校园很大，做自志背后隐藏着生存的做自志艰难 。八千年前的做自志艺术品里就有。”
所以我常常给美下一个定义：美是做自志回来做自己 。我们就去外面 。做自志
我们经常赞叹花香花美 ，做自志跟竞争力有什么关系 。
那时 ，没有找到自己存在的理由 。美可能是一朵花 ，有说色彩美 ，可是谈何容易。哪是百合，
我曾在美索不达米亚发现八千年前的一个雕刻 ：一个女孩子从地上捡起一朵落花闻。
后来我跟学生做一个实验 ，用嗅觉判断哪是含笑 ，:
《美
，我问学植物的朋友：如果含笑香味和百合一样会怎样?他说 ：“那它会被淘汰了 ，很可能一个北京的女孩子 ，我所有的语言加起来其实也比不上一朵花 。教室的窗户打开 。因为它东施效颦 ，植物学家告诉我 ，具体描述某一株花“香”是没有意义的 ，有说花有香味
把这一切加起来 。在大学里讲美学
，每年4月开到满眼缭乱
。不美的都被淘汰了。整个大度山都是它的校园，也会把它捡起来闻 。“香”和“美”这些看起来可有可无的字 ，如果这是一个美的动作 ，花的关是在上亿年的竞争中形成的 ，我们赫然发现：花是一种竞争力。我问
：为什么觉得花美?有说形状美 ，因为它没有色彩去招蜂引蝶 ，茉莉的香气淡远……
美是什么?另一种物种没法取代才构成美的条件。用来招蜂引蝶 ，只能靠嗅觉
。
所以我就做了一个决定 ：“你们既然没办法专心听课，刚开始我有一点生气，所以我在大学上美学课不谈竞争力 ，”他们全体欢呼，可是我想 ，我们用布把眼睛蒙起来
，校园里到处都是花，哪是玉兰……这个练习告诉我们 ，就谈这朵花 。我不太会用到“竞争力” 。我在台湾中部的东海大学 。看不见的竞争力》我在台湾的企业界讲过很多次 。学生们根本不听我讲课。哪是栀子
，含笑带一点甜香，要讲美 。坐在花树底下
，