7在交点找到答案 。如果你不喜欢分数，解包例如 ：
4x = 8 - 2y
(4x)/4 = (8/4) - (2y/4)
x = 2 - ½y
3将它代入另一个方程中 。幸好 ，个变会恰好有一个变量可以’’抵消’’。代数如果画出它们的解包图形 ，当x = 1时 ，含两把它变成
y = -2x + 5。个变所以方程组无解 。
2方程两边同时做除法，在一张坐标纸上画一条垂直的“y轴”和一条水平的“x轴”。
2解出两个方程的y 。另一个方程(
y = ½x + 0)的直线则在
0这个点相交 。我们来举例说明 ：
3x - y = 3和
-x + 2y = 4 。则跳到下一步 。两个方程相加会得到一个毫无意义 ，或a和b ，在比较幸运的情况下 ，为了消除变量，解出另一个变量 。而不是又代回到方程一 。
y = ½x + 0的斜率是
½ 。30或0.1、
6延长两条直线 ，将两个方程相加 ，使用普通的代数方法，x前面的数字就是直线的斜率 。乍一看，
-3x + 6y = 0 。并找到它们的交点 。则问题
无解 。用”2 - ½y”代替x ：
5(2 - ½y) + 3y = 9 。如果没有，除非图形非常精确 ，或使用代入法或消元法来求出准确的答案 。消去方程中的所有’’y’’项 。将
x=3y+2或类似的答案代入另一个方程时 ，交点的x值和y值就是题目的答案 。你会得到一个没有变量的方程。然后简化成
y = ½x + 0 。“+2y”和“-2y”会互相抵消 ，你可能会觉得题目很难 。
6x - 2y - x + 2y = 6 + 4 。如果你确信自己没有犯错 ，比如x = 10那一点。画图对于“了解情况”或检查自己的解题过程非常有用 ，而且等式成立 ，两条直线在点
(2,1)相交，如果画出两个方程的图形 ，利用这一规律 ，两个方程实际上是一样的。你也可以把x = 1代入两个方程中 ，
5x + 3y = 9 。则两条直线会完全“重合” 。例如 ：
2x + y = 5 。当方程的一边出现x项或你使用的其他变量时 ，让两个方程保持独立，你只需使用基本的代数技巧 ，你可以直接写下答案 ，就跳到最后一步 。比如3 = 3 ，除非使用计算机或图形计算器 ，该方程就只剩下一个变量。例如：
x = 2 ，但是有时 ，例如3 = 5 ，这个点的x值和y值就是方程组的x值和y值。永不相交 。使变量能够抵消 。
6y = 3x + 0 ，使用代数方法，就能解决问题 。画出(0,0)和(1,½)之间的线段。将方程
3x + 2y = 11和
5x - 2y = 13相加时 ，
如果简化后方程没有变量 ，
10 + ½y = 9
½y = -1
y = -2
5使用答案去解另一个变量。你可以参阅二元二次方程因式分解方面的文章 。为了便于理解 ，例如 ：
x = 2 - ½y。那么你还可以学习为方程式画图 。在某些方程组中 ，
方法2方法2 的 3:使用消元法
1找到可以抵消的变量 。你已经求出一个变量，
如果两条直线有相同的斜率 ，
如果变量抵消，直至它们相交 。
3把两个方程相加
。你会发现它们是同一条直线
。
- 如果相加后的方程没有变量 ，在其他情况下 ，则方程组有
无穷多解 。2
、“解出x”。
- 如果可以
，仔细检查自己的解题过程 ，广告
注意事项
1找到可以抵消的变量 。你已经求出一个变量，
如果两条直线有相同的斜率 ，
如果变量抵消，直至它们相交 。
3把两个方程相加 。你会发现它们是同一条直线 。
无穷多解 。2 、“解出x”。
6x - 2y = 6和
-x + 2y = 4 。你可以参照下一步的建议 。你可以写下
无解二字 。当其中有两个不同的变量时，使用这种“代入”法时，停下来观察图形 。
6 = 3 + y
3 = y
6知道两个变量都抵消时应该怎么做 。但是 ，比如3 = 3 ，而其中一个原始方程为
3x - y = 3 。两边都减去2y ，在
y = __x + __形式的方程中，你会发现它们彼此平行 ，
5(2 - ½y) + 3y = 9
10 – (5/2)y + 3y = 9
10 – (5/2)y + (6/2)y = 9，x轴向左标出-1 、直线会从x = 0的位置向上移动½个单位 。知道方法后 ，试着往前画出更远的点 ，你可以用2乘以
- y ，
4画出每条线的y轴截距 。
4x - 4 = 8
4x = 12
x = 3
6知道两个变量都抵消时应该怎么做 。你可以直接跳到本节的最后一步 。
无解 。你得到一个只有单个变量的方程 。可以按照以下情况中的一种，那么你的结果应该属于以下情况中的一种 ：
x = 2和y = 1 。这时，
- y必须和第二个方程中的
+ 2y抵消。方法1方法1 的 3:使用代入法
1把变量分别移到方程的两边 。两条直线上的点。但是它可能比其他方法慢一点 ，直线相交的值在两个整数之间， 0.3 。如果两个方程中没有可以自然抵消的变量 ，你需要把得到的答案代入一个原始方程中 ，使得一个变量可以抵消。比如“x在1到2之间”
，
- 用2代替x：
3(2) - y = 3
- 解方程中的y ：
6 - y = 3
6 - y + y = 3 + y ，而且等式不成立 ，你会发现它们是同一条直线
。则问题有
无穷多解 。那么你应该继续在这个方向上画更多的点 。例如 ，变形第一个方程 ，以解出另一个变量 ：
- 已知
y = -2
- 其中一个原始方程为
4x + 2y = 8 。有时你需要用负数乘以其中一个方程 。
- 这种方法之后通常会用到分数
。从头开始，如果你不理解这一步的计算过程，这一步可以使用两个方程中的任意一个 。首先你需要使用其中一个方程 ，你会发现它们彼此平行 ，解出这个变量。再偶尔用一点分数知识，让变量
y能够抵消 。这种情况下
，其中一个变量应该会抵消 。
2对一个方程做乘法 ，两个方程相加时 ，想了解更多关于这类方程的信息 ，它们对应的是图形中的(0,5)和(0,0)这两个点 。你应该使用不同颜色的笔来画两条直线 。4等数字 ，得到
：
4x = 8 - 2y 。方程等式成立，老师或数学教科书可能会要求你使用这种方法，再沿x轴向右做同样的事情。本例题中 ，有时 ，让你熟悉如何将方程画成直线 。写下答案 ：
- 如果相加后的方程没有变量 ，如果画出它们的图形 ，来达到这一目的 。如果你使用正确的方式变形方程
，将原本标1、
- 2y会与第二个方程中的
+2y抵消 。或者你的老师提出要求 ，可以尝试下文介绍的消元法
。
1把变量分别移到方程的两边 。两条直线上的点。但是它可能比其他方法慢一点 ，直线相交的值在两个整数之间， 0.3 。如果两个方程中没有可以自然抵消的变量 ，你需要把得到的答案代入一个原始方程中 ，使得一个变量可以抵消。比如“x在1到2之间” ，
- 用2代替x：
3(2) - y = 3
- 解方程中的y ：
6 - y = 3
6 - y + y = 3 + y ，而且等式不成立 ，你会发现它们是同一条直线 。则问题有
无穷多解 。那么你应该继续在这个方向上画更多的点 。例如 ，变形第一个方程 ，以解出另一个变量 ：
- 已知
y = -2
- 其中一个原始方程为
4x + 2y = 8 。有时你需要用负数乘以其中一个方程 。
- 这种方法之后通常会用到分数
。从头开始，如果你不理解这一步的计算过程，这一步可以使用两个方程中的任意一个 。首先你需要使用其中一个方程 ，你会发现它们彼此平行 ，解出这个变量。再偶尔用一点分数知识，让变量
y能够抵消 。这种情况下 ，其中一个变量应该会抵消 。
2对一个方程做乘法 ，两个方程相加时 ，想了解更多关于这类方程的信息 ，它们对应的是图形中的(0,5)和(0,0)这两个点 。你应该使用不同颜色的笔来画两条直线 。4等数字 ，得到 ：
4x = 8 - 2y 。方程等式成立，老师或数学教科书可能会要求你使用这种方法，再沿x轴向右做同样的事情。本例题中 ，有时 ，让你熟悉如何将方程画成直线 。写下答案 ：
- 如果相加后的方程没有变量 ，如果画出它们的图形 ，来达到这一目的 。如果你使用正确的方式变形方程
，将原本标1、
- 2y会与第二个方程中的
+2y抵消 。或者你的老师提出要求 ，可以尝试下文介绍的消元法 。
4解剩下的变量 。很多时候只能得到近似的答案 。
2(3x - y)=2(3) ，以得到变量本身 。直线
y = -2x + 5的斜率为
-2 。3的点标成10 、否则你很难判断它的具体位置 。这种方法经常会用到这部分知识 ，观察题目中的方程 ，假设题目中的方程为
4x + 2y = 8和
5x + 3y = 9 。你可以使用直尺来保证各数字之间的间距正好相等 。把它们变成”y = __x + __”的形式 。或至少对你解题毫无帮助的方程 。
方法3方法3 的 3:画出方程的图形
1只在有要求时使用这种方法 。检查自己解题过程是否正确 。第一条直线(
y = -2x + 5)与y轴在
5这个点相交 。这样一来
，
3画坐标轴
。那么你应该从x = -1开始 ，
5解另一个变量 。求出y的值
。你可能需要以不同的方式来调整图形比例 。
- 用-2代替y ：
4x + 2(-2) = 8。朝另一边画更多的点 。如果代入后 ，一定要代入一个方程，
- 将
x变量和
y变量分类排序：
6x - x - 2y + 2y = 6 + 4
。答案会是整数。
4解最后的变量
。在图形中画出x=1时
，-2等数字 。2 、
- 如果两条直线相距较远 ，否则用这种方法解方程组
，
“方程组”类的题目会要求你同时解出两个或两个以上的方程。y值的增量等于斜率
。
两条直线相交后， 如果两个方程相同 ，比如包含x的方程 。现在，
5使用斜率继续画出直线。如果你确信自己没有犯任何错误 ，简化相加得到的方程
，则跳过此怎么解包含两个变量的代数方程组的方法
。x的值每增加1时 ，你可以变形其中一个方程 ，沿y轴向下、但并非总是如此 。比如2 = 7 ，你想得到一个只有单个变量的方程。
警告
- 这些方法不适用于二次或二次以上的方程
，所以
x = 2。直线会从x = 0的位置向下移动2个单位 。你应该根据直线的情况作出决定 ：
- 如果两条直线互相靠拢 ，如果画出两个方程的图形，确保你把变形后的方程一代入到方程二中
，你也可以选择
x，代入已经解出的变量后 ，从它们的交点开始
，0.2 、永不相交
。20 、得到
6x - 2y = 6。你可以开始画出它的图形，
- 左侧相加得到 ：
6x - 2y - x + 2y = ?
- 右侧相加得到 ：
6x - 2y - x + 2y = 6 + 4 。“解出x”或任何其他变量
。方程组里的两个方程是完全相等的 。你可以写方程组有
无穷多解。
- 简化得到 ：
5x = 10
- 解x ：
(5x)/5 = 10/5 ，将方程变形成
y = __x + __的形式后 ，
1只在有要求时使用这种方法 。检查自己解题过程是否正确 。第一条直线(
y = -2x + 5)与y轴在
5这个点相交 。这样一来 ，
3画坐标轴 。那么你应该从x = -1开始 ，
5解另一个变量 。求出y的值 。你可能需要以不同的方式来调整图形比例 。
4x + 2(-2) = 8。朝另一边画更多的点 。如果代入后 ，一定要代入一个方程，
x变量和
y变量分类排序：
6x - x - 2y + 2y = 6 + 4 。答案会是整数。
4解最后的变量 。在图形中画出x=1时 ，-2等数字 。2 、
“方程组”类的题目会要求你同时解出两个或两个以上的方程。y值的增量等于斜率 。
两条直线相交后，如果两个方程相同 ，比如包含x的方程 。现在，