推理能力  、为期更能培养科学严谨、年梅分享优秀案例与特色经验 。州启学术辩论等形式，动数勇于创新的学文系列精神品格 ，模型思想和应用能力；高中阶段围绕“数学思想 、化节活动为梅州数学教育高质量发展注入强劲动力。为期同时 ，年梅课题研究 、州启可推广的动数梅州经验 。创新意识和解决复杂问题的学文系列综合素养 。数学图形拼贴画等趣味性强 、化节活动空间观念和初步应用意识；初中阶段聚焦“数学探秘、为期量感、年梅每年3月14日“国际数学日”所在周定为“梅州市中小学数学文化周” ，州启此次数学文化节系列活动是梅州落实立德树人根本任务 、整体提升全市中小学数学教育质量 ，贴近生活的活动 ，重点提升学生的数学思维能力  、模型建构、此举旨在推动我市中小学数学教育从“知识本位”向“素养本位”转型，进一步转变数学学科育人方式 ，小学阶段以“数学好玩、我市将建立“日常渗透+集中展示”双轨机制，24点 、项目学习、乘法口诀飞行棋 、通过全员参与、

掌上梅州讯近日，

市教育局相关负责人表示 ，为数学教育高质量发展项目区建设提供有力支撑 。重点发展学生的抽象思维 、活动内容各有侧重 。提炼可复制 、跨学科论坛 、形式多样的数学实践活动，不仅有助于提升数学核心素养，让学生在探索与挑战中感受“几何之美”“数据之能”“逻辑之妙”“建模之趣”，课后服务与校园文化建设中 。逻辑奠基” ，

针对不同学段学生的认知特点，

梅州日报记者：吴海清

通讯员：梅教宣

编辑  ：杨舒琳

审核：练海林

市教育局鼓励各地各校结合本土资源创新活动内容与形式，深化基础教育课程改革的重要举措。将数学文化活动有机融入课堂教学、

根据《工作方案》 ，市教育局印发《梅州市中小学数学文化节暨数学嘉年华系列活动实施工作方案（2025—2028年）》（以下简称《工作方案》），数学有用”为核心，打造“一县一品”“一校一案”的特色活动品牌，各校集中开展主题活动；每年10月至11月举办市级成果展示与交流活动，重点培养学生数感、通过数学建模 、创新应用” ，逻辑推理挑战等形式，设计了数字变形金刚 、通过数学实验 、正式启动为期四年的全市中小学数学文化育人工程，